Конспект НОД по грамоте в подготовительной группе «Путешествие в волшебную страну букв и звуков»

Цель: обобщить у детей полученные ранее знания.

Задачи:

• образовательные: обобщить и систематизировать знания детей о звуках; слогообразующей роли гласного; совершенствовать навыки звукового анализа; совершенствовать умение детей в делении слов на слоги; в составлении предложения по схеме; закреплять умение детей давать полную характеристику звукам речи.
• развивающие: развивать фонематическое восприятие, мышление и речь детей; закреплять умение отвечать на вопрос воспитателя полным ответом, закреплять навыки работы с мнемотехниками.
• воспитательные: создать хорошее настроение. Воспитывать аккуратность, доброту. Взаимовыручку, отзывчивость, чувство товарищества, умение слушать воспитателя и других детей. Желание и умение работать в коллективе.

1. Материалы и оборудование: презентация; цветик-семицветик; мнемотаблица со скороговорками; шнур-затейник; картинки: карта, рюкзак, топор, спички, вода; звуковые пенальчики; игровизор, маркер, салфетки; картинки (часы, волк, собака); медальки-раскраски.

Игры для «Медлительных детей»

Медлительность — это индивидуальная особенность ребенка, которая может быть обусловлена разными причинами.

Следующие рекомендации помогут более эффективно общаться и заниматься с медлительными детьми.

• Работа с медлительными детьми требует умения сдерживаться, не повышать голоса. Необходимо спокойно повторять и объяснять одно и то же несколько раз без упреков, раздражения. Помните, что окрик и недовольство взрослых еще больше замедляет включение в деятельность медлительного ребенка.
• Необходимо избегать крайностей, когда за ребенка все делают взрослые, либо чересчур активно подгоняют его, упрекают. Не торопите, не подгоняйте ребенка, не напоминайте ему о его медлительности, неловкости. Предлагайте медлительному ребенку свою эпизодическую помощь в одевании, раздевании, выполнении умственных задач. Но постепенно уменьшайте долю своего участия.
• Помните, медлительному ребенку нужно время на «раскачку». Не забывайте о перерывах, физкультминутках.
• Предоставьте ему дополнительное время для того чтобы он смог доделать какое-то задание, поделку или рисунок. Даже если придется доделывать в несколько этапов.
• Чтобы помочь ребенку адаптироваться в социальной среде, постоянно тренируйте на подвижность его нервные процессы.
• Игры с такими детьми требуют умения сдерживаться, не повышать голоса. Необходимо спокойно повторять и объяснять одно и то же несколько раз без упреков и раздражения. Помните, что окрик и недовольство взрослых еще больше замедляет включение в деятельность медлительного ребенка.

Игры для развития психомоторики

ПРОЕКТ «РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ»

ОРГАНИЗАТОРЫ: Воспитатели гр. "Капельки" Бирюкова ЯЛ, Можейко

Место проведения: Детский сад "Бангале" февраль -май 2021года

Вид проекта: оздоровительный, познавательный, коммуникативный. Участники: дети гр. «Капельки» воспитатели.

Социальные партнеры: организация «Вечора» и «Веретенце». Руководитель Серебрякова М.А.

Актуальность темы:

Народные игры — это естественная среда, в которой искусство переплетено с жизнью

людей. Одно из эффективных, увлекательных и доступных для детей дошкольного возраста средство приобщения к национальной культуре. Русские народные игры для детей дошкольного возраста являются естественной основой для успешного воспитания. В народных играх дети встречаются с замечательными мелодиями, исполненными родным языком.

Русские народные музыкальные инструменты

Гусли

Название происходит от древнерусского слова «густы» — гудеть

В. М. Васнецов «Гусляры»

Балалайка

 Название происходит от слова «балакать», «пустозвонить»

Русский народный костюм

Нам, россиянам, историю русского костюма полезно очень знать!

Костюм о людях призовет подумать,

О быте, нравах может рассказать.

Основной одеждой, причем как у мужчин, так и у женщин, считалась рубаха

А когда становилось холоднее, доставали из сундуков теплую одежду, готовились к зиме!

Два сапога- пара

Организованная образовательная деятельность по музыкальному развитие на тему «Барабан»

ФИО разработчика: Зайцева Екатерина Викторовна

Образовательные области: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое.

Тема занятия: «Барабан»

Возрастная группа: Средняя

Цель: актуализировать знания об ударном музыкальном инструменте.

Задачи:

Образовательные:

• продолжать знакомить с ударным музыкальным инструментом — барабан.
• совершенствовать технику игры на нем.

Проект по физкультурно-оздоровительному направлению «О здоровье всерьез»

Тип проекта: педагогический, познавательно- творческий, долгосрочный.

Участники:

• Дети среднего дошкольного возраста;
• Родители воспитанников;
• Воспитатели средней группы;
• Узкие специалисты: инструктор по физической культуре

Актуальность проекта:

Проблема воспитания личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни в последние годы является особенно актуальной в связи с негативной тенденцией к ухудшению состояния здоровья всех социально-демографических групп населения России и особенно детей дошкольного и школьного возраста. Ее решение требует активного осмысленного отношения к своему здоровью и укреплению его с детских лет. В современном мире здоровье перестает быть только личной проблемой конкретного человека.

Проект «Классическая музыка в детском саду»

Положениео новом образовательном проекте в государственном бюджетном образовательном учреждении детский сад № 7

1. Общие положения

На основании «Положения Департамента образования города Москвы совместно с Ассоциацией педагогов дошкольного образования» государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 7 включился в реализацию новых образовательных проектов в сфере дошкольного образования, объединённых общей гуманитарной направленностью на приобщение детей к культуре, развитие воспитательного потенциала дошкольных образовательных учреждений и семьи по двум проектам:

• «Классическая музыка в детском саду»
• «Дети в музее».

2. Цели и задачи

Цель: использование образовательных возможностей социокультурного пространства города Москвы в развитии, воспитании и образовании детей дошкольного возраста.

ПРАЗДНИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ 23 ФЕВРАЛЯ «БОГАТЫРСКИЕ СОСТЯЗАНЬЯ»

Дети заходят в зал с флажками в руках, выполняют перестроения

Сегодня мы посвящаем наш праздник Дню Защитника Отечества. Это государственный праздник России.

Попрошу всех встать, звучит Гимн Российской Федерации.

ГИМН РОССИИ

1 ребенок:

Ровными рядами 30 дошколят

В музыкальном зале вышли на парад!

Конспект педагогического мероприятия с детьми старшей группы общеразвивающей направленности по познавательному развитию «Создание мультфильма своими руками»

(ГБДОУ детский сад №80 Красносельского района Санкт-Петербурга)

Подготовила и провела воспитатель Румянцева Анастасия Сергеевна первая квалификационная категория Санкт-Петербург 2023

Цель:

• Развитие детской инициативности, через знакомство детей с основами мультипликации.